Статут школи спирається на нормативні документи:

  • Конституцію України;
  • Закон України "Про освіту";
  • Постанову Кабінету Міністрів України "Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку";
  • Закон України "Про загальну середню освіту";
  • Концепція профільного навчання в середній школі;
  • Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у загальноо.світніх навчальних закладах;
  • Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти;
  • Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності;
  • Примірне положення про раду загальноосвітнього навчального закладу;
  • Положення про піклувальну раду загальноосвітнього навчального закладу;
  • Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти;
  • Положення про психологічну службу системи освіти України;
  • Інструкцію про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності;
  • Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах;
  • Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчання" та срібну медаль "За досягнення у навчанні";
  • Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";
  • Про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів;
  • Орієнтовні критерії оцінки діяльності загальноосвітніх навчальних закладів;
  • Типове положення про атестацію педагогічних працівників України;
  • Обласну комплексну програму "Кадри";
  • Обласну комплексну програму "Творча обдарованість".
  • «ЗАТВЕРДЖЕНО»

    Рішення сесії

    Старосинявської

    селищної ради

    № від .

    Селищний голова

    Здебський В.Е

    «ПОГОДЖЕНО»

    Начальник відділу освіти

    молоді, спорту, культури

    виконавчого комітету

    Старосинявської селищної

    ради

    О.М. Пузирук

    « » 2016р.

    Статут

    Старосинявської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №1

    Старосинявської селищної ради

    Старосинявського району

    Хмельницької області

    Україна

    Хмельницька область

    Старосинявський район

    смт. Стара Синява

    2016

    І. Загальні положення

    1.1. Старосинявська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 Старосинявської селищної ради Старосинявского району Хмельницької області створена в 1951 році Старосинявською районною радою, внаслідок зміни назви Старосинявська ЗОШ І-ІІ ст. №1 Старосинявської районної ради Хмельницької обл. рішення від «29» квітня 2005 р., знаходиться в комунальній власності Старосинявської селищної ради, Старосинявского району Хмельницької області

    1.2. Юридична адреса загальноосвітнього навчального закладу: 31400, Хмельницька область Старосинявський район смт. Стара Синява вул. Грушевського, 59.

    1.3. Загальноосвітній заклад є юридичною особою, має печатку, штамп, індентифікаційний номер.

    1.4. Навчальний заклад створено з метою забезпечення права громадян на здобуття базової загальної середньої освіти.

    1.5. Саросинявська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 Старосинявської селищної ради є правонаступником усіх майнових прав та обов’язків Старосинявської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №1 Старосинявської районної ради.

    1.6. Головним завданням навчального закладу є:

    - забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту,

    - виховання громадянина України,

    - виховання шанобливого ставлення до родини, повага до народних традицій, звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй,

    - формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної гідності, особистості підготовленої до професійного самовизначення,

    - виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина,

    - розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду,

    - реалізація прав учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань,

    - виконання свідомого ставлення до свого здоров’я, здоров’я інших громадян як найвищої цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного і психічного здоров’я учнів,

    - створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

    1.7. Навчальний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про загальну середню освіту», Законом України «Про освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

    1.8. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним статутом.

    1.9. Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

    - безпечні умови освітньої діяльності;

    - дотримання державних стандартів освіти;

    - дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої діяльності, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за між народними угодами;

    - дотримання фінансової дисципліни.

    1.10. У навчальному закладі визначена українська мова навчання і запровадження поглибленого вивчення предметів.

    1.11. Навчальний заклад має право:

    - проходити в установленому порядку державну атестацію,

    - визначати форми, методи і засоби навчання, організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником,

    - визначати варіативну частину робочого навчального плану,

    - в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани,

    - спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України,

    - використовувати різні форми морального та матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу,

    - бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом,

    - отримувати кошти та матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб,

    - залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України,

    - розвивати власну соціальну базу, мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів.

    1.12. У навчальному закладі створені функціонують:

    - методичні об’єднання вчителів початкових класів,

    - методичне об’єднання класних керівників,

    - творча та динамічна група,

    - психолого-педагогічний семінар.

    1.13. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються власником і здійснюються Старосинявською районною лікарнею.

    1.14. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

    ІІ. Організація навчально-виховного процесу

    2.1. Навчальний заклад планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного і річного плану.

    В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку.

    2.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес є робочий план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти та науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.

    Робочий навчальний план навчального закладу державної і комунальної власності погоджується радою навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.

    У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний та тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

    2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники навчального закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти та науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобутки освіти на рівні державних стандартів.

    2.4. Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за денною формою навчання.

    2.5. Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (батьків або осіб, які їх замінюють, а також свідоцтва про народження) (копії), медичної довідки встановленого зразка.

    У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти та науки України зразка.

    2.6. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюється навчальним закладом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом.

    Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються у 1-4 класах 31 травня, у 5-9 класах не пізніше 1 липня наступного року.

    Навчальний рік поділяється на семестри: перший з 1 вересня по 31 грудня, другий з 1 січня по 31 травня.

    2.7. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

    2.8. За погодженням з відповідними структурними підрозділами районної державної адміністрації з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше як 30 календарних днів.

    2.9. Тривалість уроків у навчальному закладі становить: у першому класі – 35 хвилин, у другому – четвертому класах – 40 хвилин, у п’ятому – дев’ятому класах – 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та територіальними установами державної санітарно-епідеміологічної служби.

    2.10. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожний семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором.

    Тижневий режим роботи навчального закладу затверджується у розкладі навчальних занять.

    Крім різних форм обов’язкових навчальних занять у навчальному закладі проводиться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

    2.11. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначається вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

    2.12. У навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень учнів, ведеться тематичні облік знань.

    У першому класі дається словесна характеристика знань учнів, у другому класі також знання учнів оцінюється словесно.

    У документі про освіту (табель успішності, свідоцтві) відображаються досягнення учнів за семестри, навчальний рік, за державну підсумкову атестацію.

    2.13. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводиться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).

    2.14. Порядок переведення та випуск учнів навчального закладу визначається інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженою наказом Міністерства освіти та науки України від 05.02.2001р. №44 та зареєстрованої в Мінюсті України 08.02.2001р. за №120/5311.

    2.15. При переведенні учнів з початкової до основної школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з української мови, читання, математики, англійської мови.

    2. 16. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти затвердженого наказом Міністерства освіти та науки України 14.12.2000р. №588 та зареєстрованого Міністерством юстиції України 19.12.2000р. за №925/5146.

    2.17. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:

    по закінченні початкової школи – табель успішності,

    по закінченні основної школи – свідоцтво про базову загальну середню освіту.

    2.18. За успіхи в навчанні учні нагороджуються Похвальним листом.

    ІІІ. Учасники навчально-виховного процесу

    3.1 Учасниками навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі є :

    учні;

    керівники;

    педагогічні працівники;

    психологи, бібліотекарі;

    інші спеціалісти;

    батьки або особи, які їх замінюють.

    3.2. Права і обов’язки учнів, педагогічних працівників та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

    3.3. Учні мають право:

    на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

    на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновлювальною та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;

    на доступ до інформації з усіх галузей знань; брати участь у різних видах науково – практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

    брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

    брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;

    брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

    на захист від будь – яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

    на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

    3.4. Учні зобов’язані:

    оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

    дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

    бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

    дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

    брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

    дотримуватися правил особистої гігієни.

    3.5. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

    3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

    3.7. Педагогічні працівники мають право на:

    захист професійної честі, гідності;

    самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров’я учнів;

    участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;

    проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

    виявлення педагогічної ініціативи;

    позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

    участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

    підвищення кваліфікації, перепідготовку;

    отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку визначеному законодавством України;

    на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.

    Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством України.

    3.8. Педагогічні працівники зобов’язані:

    забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;

    сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереження їх здоров’я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

    сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

    настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

    виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

    готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

    дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів, захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насилля, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

    постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру, виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

    виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;

    брати участь у роботі педагогічної ради.

    3.9. У навчальному закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

    3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут правил внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

    3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право на:

    обирати і бути обраним до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

    звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

    брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази навчального закладу;

    на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчального закладу та у відповідних державних, судових органах.

    3.12. Батьки та особи, які їх замінюють несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

    постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для їх розвитку та природних здібностей;

    поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мови, повагу до національної культури, історії, цінностей інших народів;

    виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

    3.13. Представники громадськості мають право:

    обирати і бути обраним до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

    керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками та секціями;

    сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

    проводити консультації для педагогічних працівників;

    брати участь в організації навчально-виховного процесу.

    3.14. Представники громадськості зобов’язані:

    дотримуватися статуту навчального закладу,виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психологічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

    IV. Управління навчальним закладом

    4.1. Управління навчальним закладом здійснюється відділом освіти, молоді, спорту, культури виконавчого комітету Старосинявської селищної ради.

    Безпосереднє керівництво закладом здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше як 3 роки.

    Директор навчального закладу комунальної власності та його заступник призначаються і звільняються з посади відповідним органом управління освітою. Призначення та звільнення заступника директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

    4.2. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу освіти є конференція, що скликається не менше одного разу на рік.

    Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються від таких категорій:

    працівників навчального закладу – зборами трудового колективу;

    учнів навчального закладу ІІ ступеня – класними зборами;

    батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

    Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів – 15 осіб. Термін їх повноважень становить 2 роки.

    Конференція правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

    Право скликати конференцію мають право голова ради навчального закладу, (учасники зборів) делегати конференції , якщо за це висловились не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.

    Конференція:

    обирає раду навчального закладу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;

    заслуховують звіт директора і голови ради навчального закладу;

    затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

    розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;

    приймають рішення про стимулювання праці працівників та інших педагогічних працівників.

    4.3. У період між конференціями діє рада навчального закладу.

    4.3.1. Метою діяльності ради є:

    сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;

    об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально-виховного процесу;

    формування позитивного іміджу та демократизація стилю управління навчальним закладом;

    розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

    підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією навчально-виховного процесу.

    4.3.2. Основними завданнями ради є:

    підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;

    визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;

    формування навичок здорового способу життя;

    створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;

    сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;

    підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

    сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;

    підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення навчання та виховання учнів;

    ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;

    стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

    зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.

    4.3.3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ ступеня навчання, батьків і громадськості. Представники в раді й загальна чисельність визначаються конференцією навчального закладу.

    Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно конференцією. На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

    4.3.4. Рада навчального закладу діє на засадах:

    пріоритету прав людини і громадянина, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

    дотримання вимог чинного законодавства України;

    колегіальності ухвалення рішень;

    добровільності і рівноправності членства;

    гласності.

    Рада працює за планом, що затверджується загальною конференцією.

    Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

    Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального закладу, засновника, а також членами ради.

    Рішення ради приймається більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

    У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

    Рішення ради, що не суперечить чинному законодавству та Статуту навчального закладу, доводиться 7-ми денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх заміняють,та їх громадськості.

    У разі незгоди адміністрації навчального закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

    До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

    4.3.5. Очолює раду навчального закладу голова, який обирається із складу ради.

    Голова ради може бути членом педагогічної ради.

    Головою ради не може бути директор та його заступники.

    Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

    Члени ради мають право винести на розгляд уві питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язані з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно – масових заходів.

    4.3.6. Рада навчального закладу:

    організовує виконання рішень загальних зборів (конференцій);

    вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

    спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;

    затверджує режим роботи навчального закладу;

    формує мережу класів навчального закладу, обґрунтовуючи її

    доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

    приймає рішення спільно з педагогічною радою про нагородження учнів похвальними грамотами;

    разом з педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливість, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

    погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

    заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;

    бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

    виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організаційної позакласної та позашкільної роботи з учнями;

    виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

    вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо матеріального і морального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

    ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

    сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків, до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;

    розподіляє і контролює кошти фонду загального обов’язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;

    розглядає питання родинного виховання;

    бере участь за згодою батьків, або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

    сприяє педагогічні освіті батьків;

    сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплатних періодичних видань;

    розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями;

    організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

    розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;

    може створити постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

    Склад комісій та їх зміст роботи визначаються радою.

    4.4. При навчальному закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада.

    4.5.1. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб осіб, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

    сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості повної загальної середньої освіти;

    співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;

    зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;

    організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;

    вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загально-обов’язкового навчання;

    запобігання дитячій бездоглядності;

    сприяння працевлаштуванню випускників начального закладу;

    стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;

    всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчальним закладом;

    4.5.2. Піклувальна рада формується у складі осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, окремих громадян.

    Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

    Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес без згоди керівника загальноосвітнього навчального закладу.

    У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах /конференції/ на його місце обирається інша особа.

    4.5.3. Піклувальна рада діє на засадах,

    пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

    дотримуються вимог законодавства України;

    самоврядування;

    колегіальності ухвалення рішень;

    добровільності і рівноправності членства;

    гласності.

    Робота піклувальної ради планується добровільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менше ніж чотири рази на рік. Поза чергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

    Засідання піклувальної ради є правомочними, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

    Рішення піклувальної ради приймаються простою більшістю голосів.

    Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди.

    Рішення піклувальної ради у 7-и денний термін доводяться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

    4.5.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

    З числа членів піклувальної ради також обирається заступник та секретар

    Голова піклувальної ради:

    скликає і координує роботу піклувальної ради;

    готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

    визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

    представляє піклувальну раду в установа, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

    Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

    4.5.5. Піклувальна рада має право:

    виносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навчального закладу, загальних зборів /конференції/ пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновлювальної та лікувальної бази школи;

    залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;

    вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчального закладу;

    стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів;

    брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчального закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку , створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

    4.6. Директор навчального закладу:

    здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

    організовує навчально-виховний процес;

    забезпечує контроль за виконанням навчальних планів та програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;

    відповідає за якісь і ефективність роботи педагогічного колективу;

    створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи ;

    забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

    підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

    забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства;

    призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;

    контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

    здійснює контроль за проходженням працівниками у встановленому порядку і відповідні терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

    розпоряджається у установленому порядку шкільним майном і коштами;

    видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

    за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників навчального закладу;

    створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

    несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами , засновником, місцевим органом державної виконавчої влади.

    4.7. Обсяг педагогічного навантаження директора, вчителів визначається на підставі законодавства директором навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.

    Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки /посадового окладу/ лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

    Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства.

    4.8. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.

    Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.

    4.9. Педагогічна рада розглядає питання:

    удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;

    переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

    підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

    морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу.

    4.10. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

    Члени педагогічної ради мають право виносити її на розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

    4.11. У навчальному закладні можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

    V. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

    5.1. Матеріально-технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

    5.2. Майно навчального закладу належить йому на правах власності, повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту навчального закладу та укладених ним угод.

    5.3. Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами несе відповідальність за дотриманням норм та вимог з їх охорони.

    5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завданні навчальному закладі внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовується відповідно до чинного законодавства.

    5.5. Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень /слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо/, а також спортивних, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп’ютерного кабінетів, їдальні, буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.

    5.6. Відповідно до рішення Старосинявської селищної ради від 10.10.2002 року № 54 навчальний заклад має земельну ділянку, де розміщуються спортивний та географічний майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі.

    VI. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

    6.1. Фінансово-господарська діяльність навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.

    6.2. Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

    Кошти засновника

    Кошти місцевого бюджету у розмірі передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти:

    кошти фізичних, юридичних осіб

    кошти, отримані за надання платних послуг

    доходи під реалізацію продукції навчально-виробничих майстерень, від здачі в оренду приміщень, споруд ,обладнання

    благодійні внески юридичних та фізичних осіб

    6.3. У навчальному закладі створюється фонд загального обов’язкового навчання який формується з урахуванням матеріально побутових потреб учнів за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання. а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел

    Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку цього навчального закладу в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором навчального закладу

    Облік і використання коштів фонду загально обов’язкового навчання здійснюється навчальним закладом згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради навчального закладу відповідно до порядку передбаченого чинним законодавством

    Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування, органи управління освітою

    6.4. Навчальний заклад має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користування послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

    6.5. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчальному закладі визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через централізовану бухгалтерію відділу освіти, молоді, спорту і культури виконавчого комітету.

    6.6. Звітність про діяльність загальноосвітнього навчального закладу встановлюється відповідно до чинного законодавства.

    VІІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

    7.1. Навчальний заклад за наявності матеріально-технічної бази та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями

    7.2. Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами науковими установами, підприємствами організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

    VIII. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ.

    8.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти

    8.2. Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів засновник та відділ освіти молоді, спорту і культури виконавчого комітету Старосинявської селищної ради

    8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

    8.4. У період між атестацією проводяться перевірки інспектування навчального закладу з питань пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік.

    Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

    IХ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

    9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник.

    Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання поділу виділення.

    Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом

    З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом

    9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу., виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику

    9.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

    Директор Старосинявської

    загальноосвітньої

    школи І-ІІ ступенів №1 Р.М. Кравчук

    Кiлькiсть переглядiв: 715

    Коментарi